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《教師綜合考評系統(tǒng)》的開發(fā)目的是為教師評價體系的實施提供一個強有力的工具和平臺。不論是業(yè)績評價還是發(fā)展性評價都可以通過此系統(tǒng)方便地進行?？梢酝耆珜崿F(xiàn)無紙化，統(tǒng)計分析自動化，使得教育行政部門或學校管理層只需專注于評價體系的進一步完善，不需要在評價實施過程中付出額外的工作量。其主要特點有：
1、系統(tǒng)充分適應教師評價主體多元化的需求，主體與客體的對應關系可以由管理員根據(jù)實際需要進行設置，可以為不同的評價主體設置不同的權重。
2、充分適應評價體系不斷發(fā)展變化的需求，每次評價的要素或觀測點由用戶自由設置。
3、真實性和準確性是系統(tǒng)與生俱來的主要特點，如果對評價結果發(fā)生爭議，可以方便地回查原始數(shù)據(jù)。
4、方便地將教師的電子檔案信息做為評價素材，如工作總結、教學成果、教學錄相、才藝展示、社會評價、教研論文等，以增強評價的深度和全面性。
5、方便地觀察老師們在各方面的發(fā)展變化軌跡。
6、通過本系統(tǒng)可以有機結合質性評價和量化評價，得出更加公正、客觀的評價結論。
7、打破了時間與空間的間隔和限制，是最為高效的解決方案之一。

應用案例：
《淄博市普通高中考核學生及家長評教系統(tǒng)》，應用于淄博市全部29所普通高中學校。
《大慶鐵人中學教師考評系統(tǒng)》

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