福州市愛星語訓康復中心

福州專業(yè)發(fā)育遲緩訓練 語言遲緩訓練 語言遲緩表現 孩子遲緩危害 福州智力低下康復訓練 福州智力殘疾矯正 智殘表現 智力低下影響 『福州市愛星語訓康復中心』是一所經市殘聯批準，由市民政局法人登記的社會非營利性公益機構（NGO），專業(yè)從事特殊兒童康復訓練。中心位于環(huán)境清幽的倉山學區(qū)，交通便利，現有近千平方米教學場所與200平米的室外活動場所，擁有獨立的感覺統合訓練室、音樂室、個訓室、大型室外游戲場所。以應用行為分析的理論和技術為基礎，運用個別個訓練（ABA）、社會與游戲介入教學法（PCI）、感覺統合療法、奧爾夫音樂、游戲與文化介入（PCI）等較成熟的教學方法，采用一對一個別教學與集體教學相結合的模式。本中心收費低、學期短、消耗少、效果終生，讓孩子早日融入到家庭和社會生活。 聯系電話：13809500911 QQ：965253152 趙主任 什么是語言障礙 語言能力的發(fā)展是兒童智能發(fā)展的重要內容，也是日后許多更高心理能力發(fā)展的基礎。比如:閱讀能力、社會交往能力等都以其為基礎。人們借助語言進行復雜的思維和表達，記述思維的成果，相互交流思想、情感，從而擴大和加深了人們對事物的認識，豐富了人們的情感生活，增進了人們參與社會生活的能力，使人們心理發(fā)展更加健康。 然而，語言能力以先天神經遺傳為基礎，是人類自出生之后在與社會環(huán)境的互動中逐步獲得的，是人的高級智能的體現，并不是與生俱來的本能。兒童的語言問題主要有：說話晚、口吃、吐字不清、語言表達能力差等等?？此坪唵蔚恼f話，其實包含十分復雜的大腦神經活動。新生兒具有極強的語言適應能力，八個月前的正常兒童可以學會任何國家的語言，但這種能力會隨著年齡的增加而下降。因此，要抓住兒童語言發(fā)展的關鍵期，給嬰兒提供適宜的語言環(huán)境。 孩子的語言能力包括聽、說、讀、寫四個方面，它們并不是一生下來就完全具備好的，需要經過后天的訓練才逐漸發(fā)展起來。許多家長并不十分了解什么時候、怎樣對孩子進行語言能力的訓練，只是當發(fā)現孩子說話大舌頭、結巴、閱讀困難、讀書眼酸、寫字筆畫顛倒、字跡難看等問題時才意識到孩子在語言能力上存在的問題