石家莊先德教育培訓(xùn)學(xué)校

在大多數(shù)人的意識(shí)中“叛逆心理”就是“酷”的表現(xiàn)。當(dāng)觀點(diǎn)遭到否認(rèn)后表現(xiàn)出固執(zhí)的態(tài)度，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，喜歡在公眾場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)父母的教育言語不是很順從，認(rèn)為個(gè)人的思想是符合潮流，而家長(zhǎng)的思想往往是不合時(shí)宜的；在學(xué)校對(duì)老師極度反感其居高臨下的說教，很在乎個(gè)人的自尊式面子，有時(shí)故意課堂上和老師抬杠，甚至不顧后果和老師發(fā)生沖突；諷刺表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)。 高中生叛逆心理一旦形成，對(duì)其心理和學(xué)習(xí)影響很大。有位學(xué)生對(duì)于某個(gè)老師偏見很大，對(duì)于那門科目成績(jī)更是滿不在乎。究其因果，學(xué)生答曰：有一次，課上明明我沒講話，那老師非說我跟邊上學(xué)生講話，還讓我站了好一會(huì)。真相大白，老師一個(gè)小小的錯(cuò)誤，導(dǎo)致一個(gè)學(xué)生因此而疏遠(yuǎn)了與老師的距離?？磥韼熣?，學(xué)生之表也。樂正克《學(xué)記》曰：親其師，信其道。為了能使學(xué)生更好的接受自己的觀點(diǎn)，首先一點(diǎn)就是要建立良好的師生關(guān)系。 上述的所提到的高中生出現(xiàn)的逆反心理的現(xiàn)象，往往讓家長(zhǎng)和教師瞠目不解.處理起來頗感棘手.畢竟這些學(xué)生所表現(xiàn)的行為與常理相背，雖說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。其后果是嚴(yán)重的，它會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、精神萎蘼等。叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理或犯罪心理轉(zhuǎn)化。所以對(duì)高中生這種逆反心理的危害不能不引起重視，并研究對(duì)策，給予正確引導(dǎo) www.xiandejiaoyu.com 15075121381牛老師